​1, 평가유형

 -  평가시기에 따라

 1) 진단평가 : 교육이 시작되기 전 실시

 2) 형성평가 : 각 단계 마다 평가 실시

 3) 총괄평가 : 단계가 완전히 끝나면 평가

 -  환경평가에 따른 형태

 1) 투입평가 : 교육과정 운영 주체자의 역량을 검토

 2) 과정평가 : 교육과정 운영계획과 절차에 환류할 수 있는 유용한 정보 마련

 3) 성과평가 : 교육과정의 실행효과를 측정하는 것이다.

 - 평가기준에 따른 형태

 1) 상대평가(기준 지향 평가) : 타인과 비교하여 상대적으로 평가

 2) 절대평가(목표 지향 평가) : 개인의 성취를 목표달성 정도로 평가